随着新冠肺炎疫情的逐渐好转，不少家长陆续背上行囊，走出家门，踏上了返岗复工之路。然而这些留守孩子的线上学习、安全管理、心理疏导等问题却无人解决。为了更好地了解疫情期间留守儿童居家学习、身心健康等情况，帮助他们解决学习生活中的困难，做好疫情防控期间学生的心理引导和学习指导工作，5月25日，太和中学开展了"关爱留守儿童志愿服务"活动。

学校成立了以柯春生校长为组长的关爱留守儿童工作小组，走村串户，深入留守儿童、家庭困难儿童的家中了解情况、送教上门。这次志愿活动重点是对留守儿童、困难儿童及残疾学生的家庭具体情况、成长环境、线上学习、身心健康等方面进行深入细致的了解。家访过程中，老师们带着满满的关爱，走进学生家中，每到一户，老师们就详细了解孩子"停课不停学"期间各科作业完成、课堂笔记整理、学习时间保证等情况，想方设法解决学生遇到的困难，让学生更好参与线上学习；老师们与家长促膝谈心，相互交流学生情况，共同探讨促进学生发展的方法，引导家长与孩子共同参与线上教学活动，督促孩子在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，同时也认真倾听学生家长对学校教育工作的意见和建议。 

     开展"关爱留守儿童志愿服务"活动，旨在增进学校和留守儿童、困难儿童家庭之间的相互理解，架起学校、家长及社会沟通的桥梁，拓展留守儿童教育阵地。通过家访，班主任和科任教师更加深入了解学生的家庭情况、学习环境和其他方面的表现，为复学后有针对性地开展教育教学工作提供了依据。温暖的春天已经来临，相信家校守望相助，定能共克时艰！